數位安康
Digital Well-being

蔡敦仁、侯君昊

課號｜A573
學分｜2.00
時數｜2.00
類別｜C類
選別｜通識

本課程為科技與社會的密集設計思考與實作課程。藉由設計過程中的資料蒐集、田野使用者訪談、資料分析使用行為、思考設計解決方案到實際使用回饋，思考社會與科技所扮演的背後知識意義（meta-knowledge）。

設計的本質上是以人為主的創造活動，會在人身上發生的問題幾乎等同於設計問題，實際上並不只限於如此，設計牽涉到的問題層次從微小的身體使用性，到廣大的自然資源運用，皆是設計問題的一環。過去古典設計為訓練設計師專業，以美感、工程、材料或者是人類認知行為等跨領域知識為主，但進入到數位時代後，設計工具的民主化帶領了另一波資訊革命，例如網頁(webpage)是網際網路重要的介面接口，或者手機應用程式是行動網路的服務延伸，皆是人類探尋虛擬數位世界的方法。

於是人們如何使用設計工具打造數位世界，就是數位設計想討論的議題。主題也以人類的「幸福安康（Well-being）」，在數位時代提供（或者是獲取、交流與減少）幸福感的提案，結合兩者成為新的「數位安康」領域。首先我們會先從了解自己與群體的幸福為何（閱讀聯合國2019年World Happiness Report），理解幸福背後的成因，並且思考幸福的權力與階級關係。

本次課程將以溫柔生產為主軸，配合機器共融生產的科技介入，討論新自然生產的可能性：保溫箱、媽媽手冊、順勢生產澡盆等等物件，以及社會文脈嵌入之下的設計觀點，設計問卷、選定調查對象、建立檔案後進行田野調查（地點調整中）。最後以設計創新的角度設計一個以「數位安康：新自然生產」的設計提案。

附註：上課同學需先回答課程問卷，經篩選後再選課。